TasikmalayaHitz, Tasikmalaya, 5 November 2025 – Dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi digital di kalangan pelajar, kegiatan GEULIS ASIK (Gerakan Literasi Anak Tasik) sukses dilaksanakan di MTS Jidris As-salam dengan fokus pada pemahaman berita digital dan pembuatan poster edukatif melalui platform Canva.
Kegiatan ini diikuti oleh para siswa dengan antusias, dimulai dengan sesi pengantar literasi digital, termasuk cara mengenali informasi valid, membedakan berita fakta dan hoaks, serta memahami struktur berita sederhana. Melalui contoh-contoh berita, siswa dilatih untuk menganalisis isi berita, menilai kebenaran informasi, dan melihat dampak penyebaran berita palsu di lingkungan masyarakat.
Setelah sesi analisis berita, kegiatan berlanjut pada pelatihan pembuatan poster edukatif menggunakan platform Canva. Siswa mendapatkan panduan langsung mengenai teknik dasar desain grafis, pemilihan elemen visual, serta penyusunan pesan yang informatif dan persuasif. Melalui latihan ini, para peserta diberikan kesempatan untuk membuat poster bertema literasi atau ajakan untuk menghentikan penyebaran hoaks atau pemcegahan korupsi. Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan kreativitas, tetapi juga memperkuat keterampilan komunikasi visual yang menjadi bagian penting dalam literasi digital modern.
Menurut Annisa Putri kegiatan GEULIS ASIK bertujuan untuk menanamkan kesadaran literasi digital yang berkelanjutan. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi dan media, siswa perlu memiliki kemampuan untuk memilah informasi, memahami konten secara mendalam, serta berperan aktif sebagai pengguna digital yang bertanggung jawab. Program ini diharapkan menjadi sarana pembelajaran yang relevan dan aplikatif bagi pelajar, sehingga mereka mampu menghadapi tantangan informasi di era digital.
Kegiatan ditutup dengan apresiasi kepada pihak sekolah yang telah memberikan dukungan penuh. Kemudia pemberian hadiah kepada para peserta dan dokumentasi bersama seluruh peserta. Melalui program GEULIS ASIK, diharapkan semakin banyak pelajar Tasikmalaya yang terdorong untuk membangun budaya literasi yang kuat, kritis, dan produktif di lingkungan sekolah maupun masyarakat.
